De peque\u00f1o siempre pretendieron inculcarme que ser un vago era algo malo y que la virtud estaba en el esfuerzo y el trabajo, pero yo estoy seguro que muchos de los grandes avances de la humanidad se han debido a vagos ilustres que prefirieron pensar un poco en la forma de trabajar menos. De hecho la evoluci\u00f3n de la humanidad ha seguido un curso inalterado hacia un menor esfuerzo f\u00edsico y una mayor ociosidad.<\/p>\n
En el campo intelectual, el primer esfuerzo requerido es el de la memoria. Para discurrir hay que disponer de unas bases de conocimiento que nos permitan, al combinarlas con la observaci\u00f3n de los hechos, llegar a deducciones. Incluso llevado a extremo sobre una mente virgen de recuerdos habr\u00eda que imprimir \u00e2\u20ac\u201c mediante alguna forma de memoria- los primeros hechos observados para poder pensar sobre ellos.<\/p>\n
La memoria ha tomado como auxiliares f\u00edsicos a los sistemas de informaci\u00f3n. Desde los antiguas pinturas rupestres a las modernas memorias alojadas en un chip. Conforme esos sistemas han adquirido volumen y complejidad ha sido necesario crear sistemas adecuados de almacenamiento y recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. De nada nos sirve la librer\u00eda mas completa si no somos capaces de localizar un libro cuando lo necesitamos.<\/p>\n
Yo he descubierto que este es un tema que me fascina. Como almacenar la informaci\u00f3n para poder recuperarla en el momento adecuado. Como organizarla para obtener el dato necesario en el menor tiempo posible, en el momento adecuado, con la precisi\u00f3n requerida. Quien dispusiera de la piedra filosofal en esta materia tendr\u00eda una gran ventaja sobre el mayor de los eruditos, aunque la mera acumulaci\u00f3n de informaci\u00f3n no le permitir\u00eda compararse con el menor de los sabios.<\/p>\n
Denostada durante a\u00f1os por el sistema educativo, la memoria y la erudici\u00f3n son los complementos necesarios del conocimiento que se obtiene a trav\u00e9s del razonamiento y la observaci\u00f3n, pero que solo puede llegar a ampliar los limites conocidos bas\u00e1ndose precisamente en ese conocimiento preexistente. La err\u00f3nea proscripci\u00f3n de la memoria del sistema educativo ha llevado a paradojas monstruosas y aberrantes ya que en la pr\u00e1ctica no se ha atenuado la importancia de la memorizaci\u00f3n sino que como digo, se ha proscrito, y con la falta de ejercicio, esta cualidad se ha atrofiado en muchos j\u00f3venes v\u00edctimas de las autoridades educativas a las que el diablo confunda mas de lo que est\u00e1n.<\/p>\n
Esta ilegalizaci\u00f3n de la memoria no ha sido acompa\u00f1ada por el desarrollo y ense\u00f1anza de sistemas o m\u00e9todos de adquisici\u00f3n y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n. Al parecer, al ciudadano medio le basta con saber leer el horario de trenes en la estaci\u00f3n y recordar el n\u00famero del and\u00e9n el tiempo que tarda en llegar al mismo.<\/p>\n
Por el contrario, aquellos que consiguen ser resistentes al sistema idiotizante, pueden retener en la memoria mucha informaci\u00f3n \u00fatil, para asombro de sus profesores, envidia de sus compa\u00f1eros, y soluci\u00f3n r\u00e1pida de muchos problemas sin m\u00e1s recursos de la inteligencia. Aquellos que evitan el uso de la memoria no hacen ese primer esfuerzo intelectual que requiere cualquier actividad inteligente y esta falta de ejercicio les debilita para cualquier otro uso del intelecto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De peque\u00f1o siempre pretendieron inculcarme que ser un vago era algo malo y que la virtud estaba en el esfuerzo y el trabajo, pero yo estoy seguro que muchos de los grandes avances de la humanidad se han debido a … Sigue leyendo